小学校の先生のブログ【よつばクラスの毎日】

1時間目　ごんって、どんなきつね？前回の初読で出てきた疑問や感想を、スライドにして子どもたちに提示しました。「そうそう！」「あ、私の疑問！」スライドを見ながら、そんなつぶやきが聞こえてきます。そして、この時間からは、まず初めの場面を読みなが...

「ごんぎつね」の授業を始めた。言わずと知れた、教科書の名作。４年生にとっては、これまでに読んできた物語の中でも、かなり長い文学作品になる。さて、どんなふうに読んでいこうかな。まずは、題名読みから。「ごんぎつね」という題名から、子どもたちが想...

今回は、4年生の詩「忘れもの」の授業アイデアです。詩の言葉から、場面の様子や「ぼく」の気持ちを想像しながら読んでいきます。ただ、詩の授業では「この言葉はこういう意味です」「この表現は○○法です」と、教師が説明して終わってしまうのは少しもった...

4年生算数「垂直と平行」の授業デザインです。この単元では、「垂直」や「平行」の意味を理解するだけでなく、この後に学習する「いろいろな四角形」につながるように、直線の関係に目を向けさせながら授業を進めていきたいと考えています。そこで、1時間目...

4年生の国語で『一つの花』を学習しました。戦争中の家族を描いた物語です。初読の後に、授業で考えたいことを子どもたちが考え、その気持ちに沿って授業を進めました。話し合う中で、誤読もありましたが、たくさんの考えや価値観に触れながら読み深めること...

分度器を使い始めて2時間。鋭角や鈍角、180度より大きな角の大きさも、分度器で測れるようになってきました。今回の課題は、「三角定規の角の大きさは何度だろう？」です。ただし、私から提示した条件は一つ。「分度器禁止！！」すると、「え、また〜？！...

角度の学習１時間目。今回は、「ピースの開き具合コンテスト」を行いました。子どもたちがそれぞれ✌️の写真を撮り、ロイロノートで共有します。今回は活動しやすいように、指の写真の上にペンで直線を２本引き、角が見やすい状態にしました。「広そう！」「...

わり算＝筆算？ 子どもたちのイメージからスタート４年生算数「1けたでわるわり算の筆算」の学習がスタートしました。わり算は、３年生の２学期以来の学習。久しぶりということもあり、少し忘れている子も見られました。でも面白いのが、こちらがまだ何も言...

４年生になって最初の説明文教材、「思いやりのデザイン」。この教材は、直後に学習する「アップとルーズで伝える」につながる、説明文の“練習教材”として教科書に位置付けられています。今回は、まず「説明文とは何か？」というところから授業をスタートし...