授業実践 【4年国語】ごんぎつねの授業をスタート｜子どもの疑問をNotebookLMで整理してみた
「ごんぎつね」の授業を始めた。言わずと知れた、教科書の名作。４年生にとっては、これまでに読んできた物語の中でも、かなり長い文学作品になる。さて、どんなふうに読んでいこうかな。まずは、題名読みから。「ごんぎつね」という題名から、子どもたちが想...
授業実践 授業実践 4年国語「忘れもの」―詩を読んで、言葉からイメージを広げる授業
今回は、4年生の詩「忘れもの」の授業アイデアです。詩の言葉から、場面の様子や「ぼく」の気持ちを想像しながら読んでいきます。ただ、詩の授業では「この言葉はこういう意味です」「この表現は○○法です」と、教師が説明して終わってしまうのは少しもった...
学級経営 ２学期スタート前にやっておきたい５つのこと
夏休みも、いよいよ終わりに向けてカウントダウン。「まだまだ夏休み！」と思っていたのに、８月半ばふとカレンダーを見ると、２学期、もうすぐじゃん……！となる時期ですよ。私もこの時期になると、少しずつ２学期の準備を始めます。とはいっても、夏休みモ...
授業実践 【4年算数】「垂直と平行」の導入は「あるなしクイズ」！子どもがきまりを見つける授業デザイン
4年生算数「垂直と平行」の授業デザインです。この単元では、「垂直」や「平行」の意味を理解するだけでなく、この後に学習する「いろいろな四角形」につながるように、直線の関係に目を向けさせながら授業を進めていきたいと考えています。そこで、1時間目...
授業実践 【4年国語】『一つの花』の授業実践｜「一つだけ」から題名の意味まで読み深める
4年生の国語で『一つの花』を学習しました。戦争中の家族を描いた物語です。初読の後に、授業で考えたいことを子どもたちが考え、その気持ちに沿って授業を進めました。話し合う中で、誤読もありましたが、たくさんの考えや価値観に触れながら読み深めること...
授業実践 【4年算数】三角定規の角の大きさは何度？分度器を使わずに考える授業実践
分度器を使い始めて2時間。鋭角や鈍角、180度より大きな角の大きさも、分度器で測れるようになってきました。今回の課題は、「三角定規の角の大きさは何度だろう？」です。ただし、私から提示した条件は一つ。「分度器禁止！！」すると、「え、また〜？！...
授業実践 【４年算数】角度の導入は「ピース✌️コンテスト」で！必要感が生まれた１時間
角度の学習１時間目。今回は、「ピースの開き具合コンテスト」を行いました。子どもたちがそれぞれ✌️の写真を撮り、ロイロノートで共有します。今回は活動しやすいように、指の写真の上にペンで直線を２本引き、角が見やすい状態にしました。「広そう！」「...
授業実践 【4年算数】1けたでわるわり算の筆算導入｜“筆算ありき”にしない授業づくり
わり算＝筆算？ 子どもたちのイメージからスタート４年生算数「1けたでわるわり算の筆算」の学習がスタートしました。わり算は、３年生の２学期以来の学習。久しぶりということもあり、少し忘れている子も見られました。でも面白いのが、こちらがまだ何も言...
授業実践 【４年国語】「思いやりのデザイン」授業実践｜説明文の「対比」に気付く発問
４年生になって最初の説明文教材、「思いやりのデザイン」。この教材は、直後に学習する「アップとルーズで伝える」につながる、説明文の“練習教材”として教科書に位置付けられています。今回は、まず「説明文とは何か？」というところから授業をスタートし...
学級経営 席替え直後のアイスブレイク！3分でできる「相性ぴったんこ」実践
席替え直後におすすめのペアレクを紹介します。席替えは子どもたちにとって、ちょっとした“クラスのイベント”のようなもの。ワクワクする子もいれば、あまり話したことのない子が隣になると、少し緊張してしまう子もいます。そんなドキドキをやわらげ、自然...