小学校の先生のブログ【よつばクラスの毎日】

4年生算数「垂直と平行」の授業デザインです。この単元では、「垂直」や「平行」の意味を理解するだけでなく、この後に学習する「いろいろな四角形」につながるように、直線の関係に目を向けさせながら授業を進めていきたいと考えています。そこで、1時間目...

4年生の国語で『一つの花』を学習しました。戦争中の家族を描いた物語です。初読の後に、授業で考えたいことを子どもたちが考え、その気持ちに沿って授業を進めました。話し合う中で、誤読もありましたが、たくさんの考えや価値観に触れながら読み深めること...

分度器を使い始めて2時間。鋭角や鈍角、180度より大きな角の大きさも、分度器で測れるようになってきました。今回の課題は、「三角定規の角の大きさは何度だろう？」です。ただし、私から提示した条件は一つ。「分度器禁止！！」すると、「え、また〜？！...

角度の学習１時間目。今回は、「ピースの開き具合コンテスト」を行いました。子どもたちがそれぞれ✌️の写真を撮り、ロイロノートで共有します。今回は活動しやすいように、指の写真の上にペンで直線を２本引き、角が見やすい状態にしました。「広そう！」「...

わり算＝筆算？ 子どもたちのイメージからスタート４年生算数「1けたでわるわり算の筆算」の学習がスタートしました。わり算は、３年生の２学期以来の学習。久しぶりということもあり、少し忘れている子も見られました。でも面白いのが、こちらがまだ何も言...

４年生になって最初の説明文教材、「思いやりのデザイン」。この教材は、直後に学習する「アップとルーズで伝える」につながる、説明文の“練習教材”として教科書に位置付けられています。今回は、まず「説明文とは何か？」というところから授業をスタートし...

子どもたちが漢字辞典に親しみ、自分で調べる力を育てることをねらいとして、２時間構成で授業を行いました。辞典はただの情報の集まりではなく、「知りたいことに出会ったときに、自分で調べて解決できる力」を育てる大切な学習道具です。今回は、辞典の構造...