授業実践 3年算数「小数」“考える力”アップ!数字カード問題で見えた思考の深まり① 小数の仕組みや数直線、小数の計算まで一通り学習し終えたところで、まとめとして 「考える力」を鍛える課題 に挑戦しました。■ 0〜9の数字カードでつくる「最大の差」まず提示したのはこの問題。【課題】0〜9の数字カードが1枚ずつあるとき、⬜︎.... 2025.11.28 授業実践