導入

授業実践

3年国語「三年とうげ」②子どもが食いつく謎設定と場面分け

■ 一斉音読でスタート今日は『三年とうげ』2時間目の授業でした。まずは全員での一斉音読からスタート。家庭学習で音読を宿題にしていたこともあり、どの子もリズムよく、物語の流れをつかみながら読めていました。声のそろい方からも、子どもたちがすでに...
授業実践

3年国語「三年とうげ」①“題名読み”で物語への興味を引き出す方法

三年生の国語で、昔からおなじみの教科書教材『三年とうげ』の学習が始まりました。定番教材ではありますが、「どうしたら子どもたちが“おもしろい!”と思える展開になるかな」と、私自身も切り口を探りながら授業づくりを進めています。初回は「題名読み」...
授業実践

3年算数 「小数」の導入は“1/10”がカギ!つまずかない教え方

小数の学習に入る前に、まずは2年生で扱った「分数」に軽く触れてからスタートしました。2年生では 1/2 や 1/4 しか扱っていないので、今回は 等分・分母・分子の関係をもう一度しっかり確認しておくことにしました。◆分数の基礎をおさらい黒板...